L'hyper-mémorisation dans une question de connaissance

L'hyper-mémorisation garantit qu'un apprenant ne termine pas un module sans avoir répondu correctement aux questions que vous jugez indispensables. Vous désignez ces questions comme questions clés : si l'apprenant se trompe, elles lui sont reposées, sous des jeux différents, jusqu'à ce qu'il trouve la bonne réponse.

Sommaire

• Comment fonctionne une question clé
• Activer l'hyper-mémorisation
• Recommandations
• Ce que voit l'apprenant
• Questions fréquentes

Comment fonctionne une question clé

Une question clé est toujours posée au moins une fois pendant le module. Ensuite :

• si l'apprenant répond correctement, la question est validée ;
• s'il se trompe, elle lui est reposée en phase de renforcement, après la dernière partie qui contient des questions, en faisant varier les jeux parmi ceux que vous avez cochés. Elle revient autant de fois que nécessaire, jusqu'à la bonne réponse.

L'apprenant ne peut donc pas terminer le module sans avoir répondu juste à toutes les questions clés. C'est la différence avec une question classique : en phase de renforcement, une question classique ratée revient quelques fois, mais l'apprenant peut terminer le module même s'il ne l'a pas réussie.

Pour voir ce déroulé étape par étape, consultez Questions de connaissance et jeux : ce que vit l'apprenant.

Activer l'hyper-mémorisation

1. Vérifiez que l'Adaptive Learning est activé : icône d'engrenage du module, puis « Activer les algorithmes d'adaptive learning ».
2. Ouvrez la question de connaissance concernée.
3. En bas du panneau de la question, dépliez le bloc « Options avancées ».
4. Activez l'option « Question clé : hyper-mémorisation » .
5. Cliquez sur « Valider ».

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Recommandations

• Limitez-vous à 5 questions clés par module environ, pour éviter la surcharge cognitive.
• Cochez plusieurs jeux sur chaque question clé : quand l'apprenant se trompe, la question revient sous un autre jeu, ce qui rend la répétition moins monotone.
• Si vous voulez qu'une question clé soit posée juste après son contenu, activez aussi l'option « Poser cette question immédiatement après le cours » dans les mêmes options avancées.

Ce que voit l'apprenant

• Au début du module, une fenêtre « Retenir l'essentiel » le prévient que certaines questions, marquées par un éclair, reviendront jusqu'à ce qu'il y réponde correctement. Un compteur (par exemple 0/1) dans la barre latérale indique combien de questions clés il a déjà réussies.

• En phase de renforcement, chaque question clé ratée revient, souvent sous un autre jeu, jusqu'à la bonne réponse. Le module se termine une fois toutes les questions clés réussies.

• En fin de module, une fiche mémo regroupe les questions clés que l'apprenant a dû retravailler.

Questions fréquentes

Que se passe-t-il si un apprenant échoue plusieurs fois à une question clé ?
Elle lui est reposée en phase de renforcement, sous des jeux différents, jusqu'à ce qu'il réponde correctement. Il ne peut pas terminer le module avant.

Peut-on utiliser l'hyper-mémorisation sans l'Adaptive Learning ?
Non. Sans Adaptive Learning, l'option n'apparaît pas dans la question. Si vous désactivez l'Adaptive Learning sur un module qui a déjà des questions clés, elles ne s'appliquent plus : elles sont posées une seule fois, comme des questions classiques.

Une question clé est-elle forcément posée juste après son contenu ?
Non. Elle est posée au moins une fois pendant le module, mais l'Adaptive Learning peut la garder pour la phase de renforcement. Pour la poser juste après son contenu, activez aussi « Poser cette question immédiatement après le cours ».

J'ai ajouté une question clé alors que des apprenants ont déjà commencé le module : est-elle prise en compte ?
Pas pour leur parcours en cours. L'apprenant devra rejouer le module pour qu'elle s'applique.