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Créer et configurer une question de connaissance dans un module

Les questions de connaissances permettent de renforcer l'apprentissage de notions clés. Il existe deux méthodes de création de questions de connaissances, avec IA ou sans IA.

Sommaire

La question de connaissances côté participant


La question est affichée sous forme de texte (et illustré d'une image si configuré dans la question ), tandis que les réponses sont intégrées dans une activité pédagogique (dans cet exemple, il s'agit de l'activité « Réponse Mystère »).

Une fois que le participant a sélectionné une réponse, il obtient immédiatement le résultat ainsi que la bonne réponse, si sa proposition est incorrecte.

Une explication détaillée est ensuite fournie pour renforcer la compréhension de la bonne réponse.


question_participant
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💡 À retenir : 

- la question de connaissance est rattachée à un contenu dans Teach Up. Pour ajouter une question, il faut au préalable ajouter un des douze contenus intégrables dans Teach Up.

- elle est posée aux apprenants sous forme d'activité pédagogique.

- si l'Adaptive learning est activé, le nombre de question, l'ordre d'apparition et les types d'activités varient. Pour en savoir plus, consultez l'article dédié.

Générer une question de connaissance avec l'IA

Cette fonctionnalité est disponible pour les détenteurs de l'option « IA Générative » baguette_colorée. Si vous souhaitez l'activer, contactez notre équipe support. 

Il existe deux options de création de question de connaissances avec l'option de création assistées avec IA : la génération en un clic ou la génération manuelle assistée par IA qui vous permet d'orienter vous-même la question. 

Utiliser la génération en un clic

Teach Up vous permet de générer une question de connaissance en un seul clic grâce à l'IA générative. Cette fonctionnalité vous permet de créer automatiquement une question avec des réponses et des explications adaptées à votre module.

Pour générer une question en un clic, suivez les étape ci-dessous :

  1. Accédez à la page de conception de votre module.
  2. Cliquez sur le bouton « + » pour ajouter une question de connaissance.
  3. Dans la marge de droite, un encart violet propose de générer automatiquement une question via l'IA.
  4. Cliquez sur « Générer en un clic » baguette_colorée. L'IA va créer :
    • une question.
    • une bonne réponse.
    • deux mauvaises réponses.
    • une explication complémentaire.


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Créer une question manuellement assistée par l'IA

Si vous préférez personnaliser davantage votre question tout en profitant des suggestions de l'IA, vous pouvez choisir de créer la question manuellement, avec assistance de l'IA.

Pour cela, suivez les étapes ci-dessous:

  1. Sélectionnez  « Valider une connaissance »plus_rose.
  2. Cliquez ensuite sur « Créer » baguette_colorée.
  3. Préciser le sujet sur lequel la question portera et cliquez sur  « Générer ».
  4. L'IA générera : 
    • le contenu de la question.
    • les réponses possibles.
    • les explications à fournir.

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Coaching personnalisé renforcé par l'IA

Une fois la question créée, vous pouvez activer la fonctionnalité "Coach personnalisé renforcé par l'IA"  de Teach Up peut corriger automatiquement les réponses des participants et générer des explications personnalisées.
Retrouvez comment paramétrer cette fonctionnalité dans l'article dédié.

Créer manuellement une question de connaissance

Ajouter une question de connaissance

Pour créer manuellement une question de connaissance, suivez ces étapes :

  1. Accédez à l'endroit du module où vous souhaitez ajouter une question. Il faut au préalable, avoir ajouté un contenu pour pouvoir y rattacher une question de connaissances. 
  2. Passez la souris sur la ligne entre le fond blanc et le fond gris jusqu'à ce que le bouton « Tester une connaissance » apparaisse.
  3. Cliquez sur le bouton pour ajouter une nouvelle question.


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Configurer le type de question de connaissance

Teach Up propose deux types de questions de connaissance :

  • question simple : le participant doit trouver une seule bonne réponse parmi plusieurs choix.
  • question multiple : plusieurs bonnes réponses doivent être sélectionnées pour valider la question. Vous pouvez configurer le nombre de bonnes réponses à fournir.

Configurer les mauvaises réponses

Pour chaque question, vous devez ajouter plusieurs mauvaises réponses. Nous vous recommandons d’inclure au moins deux mauvaises réponses par question pour rendre l'exercice plus stimulant.

Configurer les explications d'une question

Les explications permettent de renforcer l'apprentissage après la réponse à une question. Voici comment les configurer :

  • « Coaching personnalisé renforcé par l'IA » : 
  • « Rappel de cours » : ajoutez le cours lié à la question comme explication.
  • « Explication avancée » : fournissez une explication plus détaillée, avec des fichiers supplémentaires si nécessaire.
  • « Forcer l'affichage de l'explication » : activez cette option pour afficher l'explication, même après une réponse correcte.

Configurer les options avancées d'un question de connaissances

Les options avancées vous permettent de :

  • d'ajouter des médias d'illustration.

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    Vous pouvez ajouter plusieurs médias (images, GIFs, fichiers audios,..). Si plus d'un média est inséré,  les médias sont affichés sous forme de carrousel. Le participant peut accéder d'un média à en autre en glissant le contenu vers la gauche ou la droite : 

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  • configurer les types d'activités (jeux) pédagogiques générés. 

    Sept types d’activités pédagogiques sont disponibles pour les questions de connaissance ou les évaluations : la question ouverte, le QCM, les étiquettes, la réponse mystère, le master mot, les mots mêlés et la réponse cachée. 

    Grâce à l'Adaptive Learning, les questions peuvent se trouver dans trois configurations différentes :

    • elles peuvent être posées juste après la consultation par le participant du contenu auquel elles sont rattachées
    • elles peuvent être posées en phase de renforcement entre les sous-parties de votre module si le participant a besoin de renforcer ses connaissances
    • elles peuvent ne pas être posées du tout si le participant n'en a pas besoin. Cela peut être le cas s'il est expert du sujet par exemple.
    Question ouverte 

    Pour ce type d'activité pédagogique, le participant doit entrer la réponse complète.
    Vous pouvez modifier le niveau de permissivité dans les paramètres de la question.

    Il n'est donc pas conseillé d'activer cette activité pédagogique pour les questions complexes

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    QCM (Question à choix multiples) :

    Le participant choisit la ou les bonnes réponses parmi plusieurs propositions. Ce format est idéal pour les questions nécessitant la visualisation de toutes les réponses avant de prendre une décision.

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    Étiquettes

    Le participant doit faire glisser les étiquettes vers les colonnes « vrai » ou « faux ».
    💡 Utile pour classer des affirmations, repérer des erreurs ou trier des pratiques.
    🎯 Bénéfices pédagogiques :

    • Renforce la logique binaire

    • Encourage la prise de position

    • Pratique pour corriger les idées reçues


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    💡 Conditions d'activation : pour que l'activité Étiquettes s'affiche pour les participants, il est nécessaire de créer une question avec :

    • au moins une bonne réponse
    ⚠️ L'activité "étiquettes" s'affiche correctement pour les participants lorsque la question contient une réponse correcte et une réponse incorrecte.

    Toutefois, la question ne s'affiche pas si les réponses incluent les paires d'antonymes suivantes :
      • Oui / Non
      • Vrai / Faux
      • D'accord / Pas d'accord
      • Totalement / Pas du tout

    Cette règle a été mise en place pour éviter toute confusion entre ces réponses et les boutons « Vrai » et « Faux » utilisés dans les jeux d'appariement.

    Si vous souhaitez utiliser ce type de questions malgré ces restrictions, voici deux solutions possibles :

    1. Modifier le type de question : passez au type de question « Choix multiple », qui ne possède pas cette restriction.

    2. Adapter les réponses affichées : reformulez les réponses pour éviter les antonymes exacts. Par exemple : au lieu de « Oui / Non », utilisez « Oui, je suis d'accord » / « Non, je ne suis pas d'accord ».

    Réponse mystère

    Le participant choisit parmi trois cartes, dont une masquée. Si aucune des propositions affichées ne semble juste, il peut choisir de retourner la carte masquée. Ce format permet de challenger les participants en ajoutant une part de hasard.

    🎯     Bénéfices pédagogiques :

    • Ludifie l’apprentissage

    • Valorise la prise de décision stratégique

    • Attise la curiosité


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    💡 Conditions d'activation : pour que l'activité Réponse mystère s'affiche pour les participants, il est nécessaire de créer une question avec :

    • une seule bonne réponse 
    • et au moins deux mauvaises réponses

      Les réponses doivent être de moins de 100 caractères.
    Master mot

    Le participant a 3 tentatives pour compléter la bonne réponse. À chaque tentative, Teach Up conserve les lettres correctes pour faciliter les essais suivants.

    Pour profiter pleinement des fonctionnalités de TeachUp, il est recommandé de cocher le plus d'activités pédagogiques possibles pour chaque question.


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    💡 Conditions d'activation : pour que l'activité Master Mots s'affiche pour les participants, il est nécessaire de créer :

    • une question simple
    • une seule bonne réponse de moins de 7 mots


    Mots mélés

    Le participant doit trouver dans une grille, le mot à trouver. Il sélectionne la première lettre puis la dernière pour sélectionner le mot en entier. Plusieurs réponses sont disponibles dans la grille.

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    💡 Conditions d'activation : pour que l'activité Mots mélés s'affiche pour les participants, il est nécessaire de créer une question avec :

    • une seule bonne réponse
    • au moins une mauvaise réponse

    Les réponses doivent être composées d'un seul mot (pas de groupes de mots) entre 2 et 10 lettres.

    Réponse cachée

    Dans cette activité pédagogique, le participant est invité à choisir la réponse correcte en se basant sur l'intégralité du texte proposé.

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    💡 Conditions d'activation : pour que l'activité Réponse cachée s'affiche pour les participants, il est nécessaire de créer une question simple comportant une réponse correcte.  
    La bonne réponse doit être intégrée dans le texte et présentées sous la forme d'un mot unique, sans groupes de mots ni phrases.

  • activer/désactiver l'option « Poser cette question immédiatement après le cours » : cette option permet de garantir que la question sera posée après le contenu même si l'Adaptive Learning est activée. 
  • configurer le mode de correction de la question ouverte : 
  • d'activer l'option hyper-mémorisation pour garantir la rétention des informations.

Déplacer ou supprimer une question de connaissances
Pour déplacer une question de connaissances et la rattacher à un autre contenu, suivez les étapes ci-dessous :

  1. Ouvrez la question que vous souhaitez déplacer comme si vous alliez la modifier.
  2. Cliquez sur le menu « Options » (comme illustré ci-dessous) à droite de votre question, puis sélectionnez « Déplacer la question vers…. »
  3. Choisissez l'emplacement souhaité.

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Pour supprimer une question, suivez les étapes ci-dessous :

  1. Ouvrez la question que vous souhaitez supprimer comme si vous alliez la modifier.
  2. Cliquez sur le menu « Options » (comme illustré ci-dessous) à droite de votre question, puis sélectionnez « Supprimer ».

Attention : cette action est irréversible.

Questions fréquentes

Peut-on dupliquer une question de connaissance dans un module ?

Il n'est pour le moment pas possible de dupliquer une question au sein d'un module

Quand les questions sont-elles posées aux apprenants ?

Grâce à l'Adaptive Learning, les questions peuvent se trouver dans trois configurations différentes :

  • Elles peuvent être posées juste après la consultation par le participant du contenu auquel elles sont rattachées
  • Elles peuvent être posées en phase de renforcement entre les sous-parties de votre module si le participant a besoin de renforcer ses connaissances
  • Elles peuvent ne pas être posées du tout si le participant n'en a pas besoin. Cela peut être le cas s'il est expert du sujet par exemple.

Pourquoi tous les choix de réponses d'une question de connaissance ne sont pas proposés aux participants au cours du module ?

L'Adaptive learning s'adapte au participant et, s'il détecte qu'il est en situation d'échec (en répondant mal à une ou plusieurs questions), il va restreindre le choix de réponses proposées pour les prochaines questions.

Comment est calculée la maîtrise pour une question de connaissances ?

La maîtrise est calculée de la manière suivante pour chaque question : 

Score = ((nombre de réponses correctes sélectionnées par le participant) / (nombre total de réponses correctes + nombre de réponses incorrectes sélectionnées))x100

J'ai coché tous les types d'activités pédagogiques possibles, est-ce que tous vont s'afficher pour les participants ? 

Plusieurs éléments peuvent restreindre l’affichage :

  • Chaque format de jeu a des conditions techniques spécifiques (type de question, nombre et longueur des réponses, etc.). Si la question ne respecte pas ces critères, le format ne sera pas affiché.

  • Même si toutes les conditions sont remplies, l’Adaptive Learning sélectionne automatiquement les formats les plus adaptés à chaque profil participant. Cela signifie que tous les formats cochés ne seront pas systématiquement montrés.

  • Si l’Adaptive Learning est désactivé, tous les formats compatibles techniquement seront affichés de façon linéaire.